「認知能力＋非認知能力＝生きる力」 でおなじみ、学研教室です。 （和歌山市にある堀止教室のブログです） いつもご覧いただきありがとうございます。 何ごとにも言えることですが、 楽しみながらやることが一番身につきます。 特に、 あまり勉強が好きでな…

「認知能力＋非認知能力＝生きる力」 でおなじみ、学研教室です。 （和歌山市にある堀止教室のブログです） いつもご覧いただきありがとうございます。 今回は、少し数字にまつわるお話を。 例えば、 小学校２年生の授業で まだ九九を習っていない子どもたち…

「認知能力＋非認知能力＝生きる力」 でおなじみ、学研堀止教室です。 いつもご覧いただきありがとうございます。 読み聞かせの効用って何があるでしょうか？ それは、 親子であれば素晴らしい時間を共有できるということです。 おすすめは本は、 数え上げれ…

「認知能力＋非認知能力＝生きる力」 でおなじみ、学研堀止教室です。 引き続き、国語に関連して。 言語能力が高いと、 全ての教科において圧倒的に有利です。 言語能力が低いと、 全ての教科において圧倒的に不利になります。 では、言語能力を高めるにはど…

さて、今回は「音読」についてです。 国語の授業って・・・どんな記憶がありますか？ 中には得意だったという方もおられるでしょうが、 私には、なんだかよくわからない眠い時間(笑)でした。 でも、今は「国語力」の重要性がよくわかります。 「国語（力）」…

定時制高校 もともとは1948年に全日制高校と同時に発足した 勤労青少年のための高校である。 1948年の「新制高等学校」発足に合わせて定時制課程が設けられた。 定時制課程の定義は 「夜間その他特別の時間又は時期において授業を行う課程」 とされており、 …