「認知能力＋非認知能力＝生きる力」 でおなじみ、学研教室です。 （和歌山市にある堀止教室のブログです） いつもご覧いただきありがとうございます。 以前の記事と少し重なるところもあるかもわかりませんが、 おさらいも兼ねて記しておきます。 ①「できた…

「認知能力＋非認知能力＝生きる力」 でおなじみ、学研教室です。 （和歌山市にある堀止教室のブログです） いつもご覧いただきありがとうございます。 自己肯定感はどうすれば育つのか、 という話ですが、これにはポイントがあります。 ほめることも大事で…

「認知能力＋非認知能力＝生きる力」 でおなじみ、学研教室です。 （和歌山市にある堀止教室のブログです） いつもご覧いただきありがとうございます。 自信を持つことが大切、 とはよく言われることですが、 この、自信には二段階あることはあまり 知られて…

「認知能力＋非認知能力＝生きる力」 でおなじみ、学研教室です。 （和歌山市にある堀止教室のブログです） いつもご覧いただきありがとうございます。 人が生きていくにあたって、 一番大切なことは何でしょう？？ 答えは一つではないかもわかりませんが、 …

「認知能力＋非認知能力＝生きる力」 でおなじみ、学研教室です。 （和歌山市にある堀止教室のブログです） いつもご覧いただきありがとうございます。 陰山先生曰く、 学力というのは三層構造でつくられるとのこと。 まず、底辺に健全な生活習慣があります…

「認知能力＋非認知能力＝生きる力」 でおなじみ、学研教室です。 （和歌山市にある堀止教室のブログです） いつもご覧いただきありがとうございます。 言語能力の育成に、読書は書かせない要素です。 しかしながら、 テレビやゲームなどに囲まれた今の子ど…

「認知能力＋非認知能力＝生きる力」 でおなじみ、学研教室です。 （和歌山市にある堀止教室のブログです） いつもご覧いただきありがとうございます。 さて、今回は「読解力」をテーマにしたいと思います。 子どもたちの読解力の低下がさけばれて久しいです…

「認知能力＋非認知能力＝生きる力」 でおなじみ、学研教室です。 （和歌山市にある堀止教室のブログです） いつもご覧いただきありがとうございます。 今回は、目標設定に関しての一つの考え方を 述べてみたいと思います。 （受験や勉強に絞っていますが、…

「認知能力＋非認知能力＝生きる力」 でおなじみ、学研教室です。 （和歌山市にある堀止教室のブログです） いつもご覧いただきありがとうございます。 ご家庭で、自分の「仕事」を きちんとやっている子は学力が伸びます。 あるベテラン先生が、自分が担当…

「認知能力＋非認知能力＝生きる力」 でおなじみ、学研教室です。 （和歌山市にある堀止教室のブログです） いつもご覧いただきありがとうございます。 つぎのようなご質問を、ときどき伺います。 私の息子は、４歳になります。 ウルトラマンやゴジラの本が…

「認知能力＋非認知能力＝生きる力」 でおなじみ、学研教室です。 （和歌山市にある堀止教室のブログです） いつもご覧いただきありがとうございます。 さて、突然ですが・・・ お父さん、お母さん、 お子さんの教科書に目を通したことがありますか？ もしま…